Curriculum KJPT

Welche Inhalte vermitteln wir in der Ausbildung zum Kinder- und Jugendlichentherapeuten?

Gesamtstundenzahl: 600

Philosophische und kulturelle Implikationen der Tiefenpsychologie I:

• Die Entdeckung des Unbewussten: Freuds Traumdeutung
• Die Bedeutung der kulturkritischen Schriften Freuds
• Phänomenologische, Daseinsanalytische und Existentialistische Schulen der Psychoanalyse
• Verstehende Tiefenpsychologie

Individualpsychologie:

•  Geschichte der IP
• Ich- und Selbstpsychologie
• Theorie des Gemeinschaftsgefühls
• Theorie des Selbstwertgefühls
• Kompensation und Überkompensation
• Die Rolle der Erziehung in der Entwicklung der Persönlichkeit
• Die Bedeutung von Härte und Verwöhnung für die Entstehung seelischer Störungen

Charakterologie und Person:

• Grundbegriffe der Charakterkunde
• Konzepte der Charakterologie: Freud, Adler, Jung, Fromm, Horney
• Verbindende Charakterzüge
• Trennende Charakterzüge
• Arbeits- und Liebesfähigkeit
• Person und personales Defizit

Philosophische und kulturelle Implikationen der Tiefenpsychologie II:

• Psychologie und Faschismus
• Psychologie der Geschlechter
• Sexualität und Gesellschaft

Klassiker der Kinderpsychoanalyse:

• Freuds Schriften zur Kinder- und Entwicklungspsychologie 
• Anna Freud: Konzept Entwicklungslinien
• René Spitz: Die Bedeutung der Deprivation
• Melanie Klein und Donald Winnicott
• John Bowlbys Bindungstheorie
• August Aichhorn: Das Problem der Verwahrlosung

Entwicklung und Individuation

• E.H. Erikson: Die acht Phasen des Menschseins
• Margret Mahler: Theorie der Individuation
• Martin Dornes: Der kompetente Säugling
• Individualpsychologie und neuere Säuglingsforschung
• Schwellensituationen im Lebenslauf
• Das Kind in Vorschul- und Schulalter
• Die Rolle der Peergroup
• Pubertät und Pubertätskrise
• Probleme der Adoleszenz
• Sexuelle Identität und Sexualentwicklung

Allgemeine und spezielle Neurosen- und Psychosenlehre I:

• Konflikt- und Defizitmodelle
• Neoanalytische Neurosenmodelle
• Ich- und Selbstpsychologie

Allgemeine und spezielle Neurosen- und Psychosenlehre II:

• Studien über Hysterie
• Anthropologie der Zwangsneurose
• Theorie der Angstneurosen
• Depressive Störungen

Psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter:

• Psychogene Erkrankungen im Kindesalter 
• Psychogene Erkrankungen im Jugendalter
• Körperlich begründbare psychische Störungen bei Kindern
• Aggression, Verwahrlosung, Sucht und Delinquenz
• Psychiatrische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter

Allgemeine und spezielle Neurosen- und Psychosenlehre III:

• Narzisstische Persönlichkeitsstörungen
• Borderline-Störung
• Psychosen
• Pharmakologische Grundkenntnisse

Grundlagen der Psychosomatik:

• Organminderwertigkeit und Organwahl
• Disposition und Auslösefaktoren
• Probleme der Spezifität emotionaler Faktoren
• Somatoforme Störungen
• Posttraumatische Belastungsstörungen

Spezielle Psychosomatik:

• Störung der Verdauungsfunktionen
• Asthma bronchiale
• Pavor nocturnus und Schlafstörungen
• Kinderfehler
• Enuresis - Erröten - Sprachstörungen
• ADHS
• Essstörungen
• Selbstverletzendes Verhalten
• Kopfschmerz

Psychodynamik der Familie I:

• Erziehungsstile
• Geschwister- und Familienkonstellation
• Bedeutung der sozialen und wirtschaftlichen
  Situation der Familie
• Familiäre Delegationen
• Sexualisierte Gewalt und andere Aggression in der Familie

Psychodynamik der Familie II:

• Paardynamik und ihre Störungen
• Familie und Symptomträger
• Familienneurosen
• Familientherapeutische Ansätze

Tiefenpsychologie und Schule:

• Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit
• Psychologie des Lernens und seiner Störungen
• Typologie schwieriger Schüler
• Gruppendynamische Prozesse im Klassenzimmer
• Eltern-, Schüler- und Klassengespräche
• Geschichte der Pädagogik
• Gewalt und Suchtphänomene
• Schulangst und Schulphobie

Diagnostik und Methoden der Erstuntersuchung:

• Theorie des Verstehens
• Das Erstinterview
• Anamnese
• Projektive Tests bei Kindern und Jugendlichen
• Antragstellung Gutachterverfahren und Abrechnung

Grundlagen der individualpsychologischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie I:

• Individualpsychologie als ethische und pädagogische Therapie
• Die Persönlichkeit des Psychotherapeuten
• Zum Gesundheitsbegriff
• Erweckung des Gemeinschaftsgefühls
• Ermutigung - eine grundlegende therapeutische Haltung

Grundlagen der individualpsychologischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie II:

• Die Bedeutung des Lebensstils
• Übungen zur Lebensstilanalyse
• Die Bedeutung der therapeutischen Beziehung
• Elternarbeit in der Kinderpsychotherapie
• Projekte zur Prävention und Entwicklungsförderung
• Jugendlichenprojekte zur Rehabilitation
• Tiefenpsychologische Modellschulen

Individualpsychologische Praxis der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie:

• Szenisches Geschehen und Interaktion
• Das therapeutische Gespräch
• Therapeutisches Spiel
• Träume und Tagträume
• Lieblingsbücher und Märchen
• Kindheitserinnerungen

Therapieplanung und Therapieverlauf:

• Indikation zur tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie
• Einbeziehung von Bezugspersonen
• Konzepte von Schutz, Abwehr, Widerstand
• Übertragungsanalyse
• Wahrnehmung und Nutzung der Gegenübertragung
• Krisenintervention
• Kombination von Einzel- und Gruppentherapie
• Dokumentation von Behandlungsverläufen

Fallseminar:

• Erörterung von Anamnesen und Behandlungsverläufen
• Probleme der Perspektivenvielfalt
• Erarbeitung eines Fokus
• Umgang mit Affekten
• Ressourcenorientierung

Gruppendynamik und Gruppenpsychotherapie:

• Tiefenpsychologische Theorien zur Gruppenbildung
• Gruppen in der Entwicklungszeit der Tiefenpsychologie: Adlers Erziehungsberatungsstellen; Freuds Mittwochskreis
• Phasen der Gruppentherapie
• Rollen und spezielle Patienten in der Gruppentherapie
• Heilungsfaktoren in der Gruppentherapie
• Kinder- und Jugendgruppen
• Gruppentherapie bei bestimmten Störungen

Lernpsychologie und Verhaltenstherapie:

• Zur Geschichte der Lernpsychologie
• Die Psychologie von Jean Piaget
• Die kognitive Wendung in der VT
• Techniken der modernen Verhaltenstherapie bei Kindern

Berufsspezifische Fragen:

• Berufskrankheiten der helfenden Berufe
• Kooperation mit anderen Berufsgruppen
• Berufsethik und Berufsrecht

Tiefenpsychologisches Literaturseminar:

• Erarbeitung von Texten aus der neueren Entwicklungspsychologie
• Kritische Analyse von Zeitschriftenaufsätzen zur Therapie